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DNLA für Berufsanfänger/Gestresste/Kommende Führungskräfte


Berufsanfänger


Aller Anfang ist schwer - Das gilt auch für Berufsanfänger.


Dieses Verfahren zur Messung der Erfolgspotentiale der sozialen Kompetenz bei Azubis und Schülern stellt den Teilnehmern  171 Fragen und liefert eine umfassende Standortbestimmung in den Bereichen:

Leistungsdynamik, Erfolgswille, Interpersonelles Umfeld und Belastbarkeit

Das hat 2 Vorteile:
Sie können nicht nur aus einer Reihe von Bewerbern auf Azubi-Stellen Diejenigen herausfinden, die bereits über stark ausgeprägte soziale Kompetenz verfügen. Auch die Teilnehmer selbst erhalten ein Feedback darüber, wie sie im Vergleich zu erfolgreichen Azubis abschneiden, wo Stärken sind und wo sie sich weiterentwickeln sollten.

So können Sie die auserwählten Azubis so genau da unterstützen, wo sie es benötigen und wissen auch, wo sie stark sind und Sie bereits Leistungen erwarten können.


Neben den fachlichen Qualifikationen sind soziale Kompetenzen eine Hauptvoraussetzung für gute Leistungen und dementsprechend auch für den Erfolg.


Hier sehen Sie alle Informationen zu AZU/AZS auf einem Blatt


Gestresste


Eine interessante Alternative zur Stress-Prävention im Unternehmen bietet unser DNLA MSS (Managerial Stress Survey). Sie erhalten gezielt Informationen über Stress-Niveau und -Ursachen, wodurch Maßnahmen präzise und wirkungsvoll eingesetzt werden können.

Hier erhalten Sie eine Musterauswertung zu MSS als PDF

 

Kommende Führungskräfte


Für kommende Führungskräfte oder auch als Wegweiser für Diejenigen im Unternehmen, die kurz- oder langfristig eine Führungsposition anstreben, ist es sinnvoll, sich klar zu machen, welche persönlichen Anforderungen eine solche Position verlangt. Das DNLA LQ (Leadership Qualities) kombiniert die wichtigsten Sozialen Kompetenzen mit den wichtigsten Führungskompetenzen und bietet sich so als Wegweiser an.

Hier erhalten Sie eine Musterauswertung zum LQ

DNLA - Discovering Natural Latent Abilitie